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市教育局召开承接跨地市搬迁学生县区教育局长和校长视频会议

文章来源:admin 更新时间:2019-05-15

4月23日上午,根据拉萨市教育局党组的安排,由陈渠汇副局长主持召开了视频会议,承接跨地市易地扶贫搬迁随迁学生的五个县区教育局局长、相关中小学校校长、以教脱贫工作人员参加了会议。主要目的是针对跨地市易地搬迁随迁子女学习基础薄弱、层次不齐,不能很好地融入当地学校学习生活中,采取有力举措,妥善解决融入难、跟不上的问题,进而实现从“有学上”到“上好学”的工作目标。

陈渠汇指出,解决好跨地市搬迁随迁子女的就学问题,是落实好“两不愁、三保障”目标的重要指标,是落实“发展教育脱贫一批”的关键举措,是落实好区市党委、政府关于跨地市搬迁工作部署的根本要求。

陈渠汇强调:一是认识上再提高。各县区教育局要高度重视,讲大局、讲政治,要把解决好易地搬迁随迁学生就学作为当前最大的政治任务来抓,主动担负起教育脱贫攻坚主体责任,把责任扛在肩上,落实在行动上。二是识别上再精准。各县区要对易地搬迁随迁学生的学习基础、学习层次进行全面细致摸底,掌握每位学生的学习状况,哪些学生具备一定的学习能力,能跟着学籍随班就读;哪些学生基础较差,不能跟着学籍年级就读,需要补基础方能跟上学籍年级继续上学;哪些学生没有学习基础,属“零基础”,需要从头学起,都要做到底数清、情况明、措施实,要根据学生实际,因材因人施教,决不能将“零基础”学生推向社会、推给家长。三是措施上再强化。各县区教育局要在精准识别的基础上,进一步强化措施,因人施教、分层教学,确保每一名学生都上好学,能够真正学到知识,为人生成长奠定坚实的基础。针对具备一定的学习能力,能跟着学籍随班就读的学生要进行重点培养,严加管理,精心教学,多方帮扶,力争助其考入西藏内地班、重点高中或普通高中,充分展现拉萨教育实力;针对学生基础较差,不能跟着学籍年级就读,需要补基础方能跟上学籍年级继续上学的要动用学校集体力量,进行学业辅导,点对点、多对一补基础,提升学习能力,助其在最短时限内赶超当地学生;针对“零基础”学生要克服重重困难,统一编班,按一校一策、一校一方案的要求,制定详细的教学计划,进行课程设置,选取合适教材,配足配齐师资力量,选配优秀班主任,从一年级内容开始授课,重点安排藏语文、汉语文、数学、思想品德四个科目,采取低起点快节奏的教学模式,尽快补齐知识欠账。利用两至三年时间,让这部分学生突破语言关、学习关,掌握一定的基础知识和学习技能,争取能跟上学籍年级继续学习,直至初中毕业,考入高中学校或职业技术学校,对未能被上一级学校录取的,全部送往市一职、二职学习一门技术,谋一条生存发展之路。四是管理上再精细。各级各类学校要加强对易地搬迁学生的管理,在生活上给予更多关照,在学习上给予更多帮助,要像照顾自己的孩子一样用心呵护、精心培育,用心用情用实际行动耐心教育,让其充分感受到学校的温暖,快乐学习,健康成长。

此次会议的召开,进一步为如何抓好跨地市搬迁学生的教学指明了方向;市、县两级教育部门也达成了共识,要对每一位学生负责,因人因材施教,做好教书与育人工作,确保每一位搬迁学生都能在迁入地享受公平而有质量的教育。

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